A | 留下珍“桂” 锦溪中心幼儿园 中2班班本课程 课 程 源 起 金秋时节，幼儿园里的桂花苏醒了，一次餐后散步，小朋友随手捡起一朵“哇，好香啊！”这一声“哇”引起了其他小朋友的注意，孩子们纷纷捡起了桂花，嘴里不停说着各种有关桂花的话题……根据《纲要》中“幼儿园教育内容的选择既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿园的经验和视野。 8月18日，体育馆改造提升项目启动，这个承载着几代石家庄人记忆的地标建筑，将开启焕新之路。看见馆外的公告牌，路过的62岁石家庄市民刘建忠停住了脚步，拿出手机拍照留念。“年轻的时候就在这儿锻炼，太熟悉了。”于是，孩子们寻着桂花香，与桂花相遇，开启了一场与秋天最美的邂逅。我怕改完认不出原来的样子，得先留个影。公告牌前，像刘建忠这样驻足留影的，不在少数。 解桂花秘 孩子们通过完成桂花的秘密调查表，了解了桂花的种类、用途、颜色、气味等。大家舍不得这口“老”味道，可“42岁”的老馆，早已跟不上群众健身的热乎劲儿——首先是“老”。
B | 主馆钢网架锈蚀、管线老化，部分设施已难以适应高强度的使用需求。 桂花的种类 通过教学活动，我们了解到桂花主要分为四个品种：金桂、银桂、丹桂和四季桂。其次是“小”。原有车位约百个，赶上晚高峰和周末健身扎堆，院内一位难求。再就是“挤”。 看一看 孩子们把桂花带到班级，并近距离地对桂花进行了观察，通过自己的观察、比较、分析，孩子们有了新的发现。羽毛球、乒乓球等热门场地常年预约爆满，想打场球，得蹲守零点拼手速抢票。 汐汐 我发现一朵桂花有四个花瓣。 桂花的叶子是椭圆形的。“群众反映最集中的就是这三件事。 小杰 宇昊 桂花的颜色有的深，有的浅。
C | ”体育馆副馆长韩士磊说，“体育馆热门场地小程序一放票就秒空，这不是小修小补能解决的，必须动大手术。”体育馆动大手术，是否意味着要在拆和留之间做一道不二的选择题？一座城市地标建筑往往承载着许多城市文化记忆，拆了重建固然省事，但文化记忆难再。于体育馆而言，它承载着很多石家庄人“第一次”，这座1984年落成的省会首座万人体育馆，曾承接第二届世界武术锦标赛、WCBA联赛等高等级体育赛事，也留下过李宗盛、蔡琴、梁静茹等演唱会的动人回声，因此改造提升成为必选之项，而这意味着要在原有建筑上进行精细作业。 我觉得桂花的味道很香、很好闻。主馆钢网架体量大、受力复杂，原有结构状况存在不确定性；外立面的壁画等历史元素，必须在施工中同步保护。
D | “既要完成结构加固和功能升级，也要在更新外立面中留住老馆的辨识度。 欣欣 孩子们在探秘过程中，通过闻一闻、看一看以及数一数等方式，发现了不同的桂花有不同的香味、桂花花瓣的数量以及桂花花蕊和花瓣颜色的差别等。”施工方、中国建筑第三工程局有限公司项目执行经理郭旭涛说，新馆按被动式超低能耗建筑标准建设，主馆应用光伏、导光管等绿色技术，搭建智慧服务、智慧安防、智慧管理等平台。“更难的是，老馆身在闹市。 寻桂花源 在我们了解桂花的叶子、花朵、枝干的外貌特征之后，我们带着这样的记忆开始了在园内寻找桂花的旅程。”郭旭涛介绍，通过噪声控制时段、扬尘封闭管理、交通人车分流，尽量让施工期间少惊扰周边居民生活。
E | 老馆改造再复杂，最终目的是服务群众健身。 寻桂计划 在活动开始前，幼儿自主制定了寻桂路线图，确定了寻桂的地点和路线。 寻桂途中 孩子们参考路线图，在教室门口、操场边、沙池边、菜地附近展开了一场搜罗。
F | 小操场 01 滑滑梯边 02 沙池边 03 菜地旁 04 桂花分布统计表 采桂花行 大自然、大社会是活教育，我们充分利用家长资源，一起收集关于桂花的资料，丰富孩子们对桂花的经验。家长带领孩子到大自然中寻找桂花、观察桂花、欣赏桂花，采摘桂花，在与大自然的接触中与桂花进行亲密接触。
G | AUTUMN 向左滑动查看更多 集桂花美 画桂花 桂花香囊 闻一闻，好香呀！ 桂花书签 想不到桂花还能做成书签呢 看我的书签漂亮吧！ 唱一唱 香香的桂花唱成甜甜的歌谣，一起来听听小朋友的歌声吧！ 点击边框调出视频工具条 尝桂花甜 制作桂花糕 Part. 01 称出100克的发糕粉，要倒慢一点看好称上的数字哦~ Part. 02 再倒出100克的饮用水。“改造后，主馆可开展篮球、羽毛球等多项室内运动，新馆则配建8道标准泳池。 Part. 03 再加点牛奶会不会更好吃呢~ Part. 04 搅拌均匀，一直到看不到颗粒为止。
H | ”韩士磊说，主馆中心场地由1262.6平方米拓展至2090平方米，具备承办全国单项赛事能力；西侧新建综合运动馆建筑面积34167平方米，地下增设400个停车位，是原有车位的4倍，同步配建母婴室、无障碍通道及适老化设施。八百天后，这座承载着城市记忆的地标将焕然一新。“等新馆建成了，也不用定闹钟抢票了。”端详着手机里未来新馆的照片，刘建忠很是满意。 Part. 05 再撒上桂花，又香又好看！ Part. 06 放入蒸锅，静静等待20分钟。而常来打网球的张宇刚则告诉记者，那时候，他下班打球再也不怕停车难了。
I | Part. 07 时间到啦，好香的味道呀！ 自己做的桂花糕真是太美味啦！ 品桂花茶 泡茶闻香 课 程 总 结 大自然是孩子们进行自然探究的“活教材”，在本次活动中，我们充分挖掘本地的自然资源，引导孩子在自然探究中积累有益经验，帮助他们与大自然建立紧密的联系。（日报见习记者 梁 潇）。在与桂花的一场“香”遇的路途中，我们不仅留住了花香，还获得了宝贵的合作意识和求索精神。 通过一系列的活动，幼儿自己发现、探索、研究了桂花，还用桂花制作了香囊、书签、美食等，用自己的方法把桂花留了下来，这不仅仅体现出孩子们的动手能力，还萌发了孩子们的思考，制作的过程更像综合游戏，给予幼儿更多的经验，让幼儿对于桂花有了更进一步的了解。 在生活中追求教育，在教育中体验生活，浓浓桂花情，见证着孩子们的精彩成长。感谢一朵朵桂花，让我们认识一个诗意的秋，也期待来年金秋桂花开时，能与秋再来一场浪漫的邂逅。 -END- 编辑 | 中2班 审核 | 园长室。
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Published on:08:20:42
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